Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2022
Ключевые слова: hardiness, cognitive emotional regulation strategies, pandemic, distance learning, mental health, Mental Health Continuum, dynamics of mental health, change of mental health, жизнестойкость, когнитивные стратегии регуляции эмоций, пандемия, covid-19, дистанционное обучение, субъективное благополучие, психическое здоровье, динамика психического здоровья
Аннотация: Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме недостаточной изученности предикторов и динамики психического здоровья студентов во время пандемии и дистанционного обучения. В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка выделить основные психологические характеристики, позволяющие студентам сохранятьПоказать полностьюпсихическое здоровье в ситуации пандемии, а также определить динамику психического здоровья во время дистанционного обучения. The article is devoted to the up-to-day problem of supporting students’ mental health during pandemic and distance learning. The main task of the research is to indicate major psychological characteristics helping students to maintain mental health and cope with stress in the context of the pandemic and to identify mental health dynamics during distance learning.
Журнал: Гуманитарные науки (г.Ялта)
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 148-164
ISSN журнала: 24095591
Место издания: Ялта
Издатель: Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского