Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2022
Ключевые слова: cognitive, creative and organizational methods of teaching, heuristic method of teaching, teaching, teaching method, когнитивный, креативный и оргдеятельностный методы обучения, эвристический метод обучения, обучение, метод обучения
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена тем, что в массовой образовательной практике эвристические методы обучения используются учителями недостаточно широко. В связи с этим в статье представлены результаты экспериментального исследования по использованию эвристических методов обучения учителями математики школ города Лесосибирска КрПоказать полностьюасноярского края и перечислены причины затруднений в их использовании. Ценность статьи для педагогической теории и практики состоит в том, что авторами описан опыт работы по использованию эвристических методов обучения. Материалы статьи могут быть полезными в образовательной практике основной школы. The relevance of the study is due to the fact that in mass educational practice, heuristic teaching methods are not widely used by teachers. In this regard, the article presents the results of an experimental study on the use of heuristic teaching methods by mathematics teachers of schools in the city of Lesosibirsk, Krasnoyarsk Territory, and lists the reasons for difficulties in their use. The value of the article for pedagogical theory and practice is that the authors describe the experience of using heuristic teaching methods. The materials of the article can be useful in the educational practice of the primary school.
Журнал: Глобальный научный потенциал
Выпуск журнала: № 6
Номера страниц: 32-34
ISSN журнала: 19979355
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Фонд развития науки и культуры