Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2020
Идентификатор DOI: 10.37788/2020-3/36-40
Ключевые слова: Continuing Teacher Education Practical Orientation of Training A Modular Program Mediation Education Training Content, E Learning Environment, electronic educational resources, E Learning Practical Experience Retraining of Mediators, үздіксіз педагогикалық білім беру оқытудың практикалық бағыты модульдік бағдарлама медиация білім беру оқыту мазмұны, электрондық білім беру ортасы, электрондық білім беру ресурстары, электрондық оқыту практикалық тәжірибе медиаторларды қайта даярлау, непрерывное педагогическое образование, практическая направленность обучения, модульная программа, медиация, образование, содержание обучения, электронная образовательная среда, электронные образовательные ресурсы, электронное обучение, практический опыт, переподготовка медиаторов
Аннотация: The material was prepared within the framework and sponsorship of the project powered by the Russian Foundation for Basic Research (RFFR). No 18-013-00528 «The study of mediation practices in the field of education for harmonization of interethnic relations in a multicultural environment». Analysis in the article shows a low level Показать полностьюof multicultural competency and reveals multinational composition of members of the educational process in the frames of distance learning. The authors of the research highlight the fact that mediation plays an important role in improving interethnic relations in a multicultural environment”. The article describes the most popular methods for the development, testing and practical use of electronic educational resources to build the competence of teachers and the training of mediators for the education system through the implementation of practice oriented continuing education courses. A detailed description of the latest innovations in the use of electronic content and virtual environments in the educational process for the formation of skills in using mediation practices is given. The retraining program for mediators and advanced training courses described in the article has a modular structure taking into account the practical tasks that specialists working with conflicting parties in educational organizations encounter in their work. The authors of the article substantiate the high efficiency of practice oriented refresher courses and a retraining program for teachers in the field of mediation, which suggests the need to shift priorities from the use of traditional educational resources to electronic ones in the conditions of COVID self isolation The text of the article consistently reveals the main advantages of using electronic educational resources on the portal of the Siberian Federal University to support the implementation of practice oriented advanced training courses and retraining programs for the formation of mediator's competencies for the educational system by means of funds. The article deals with the issues of changing the content of professional training of teachers, the formation of their multicultural and conflict related competencies for building a conflict free environment of an educational organization. Материал Ресейдің іргелі зерттеулер қорының (РФФИ) жобасы аясында және демеушілік қолдауымен дайындалған. № 18-013-00528 "Көпмәдениетті ортадағы этносаралық қатынастарды үйлестіру үшін білім беру саласындағы медиативтік тәжірибелерді зерттеу". Мақалада жүргізілген талдау көп мәдениетті құзіреттіліктің төмен деңгейін анықтайды, сонымен қатар қашықтықтан оқыту аясында білім беру процесіне қатысушылардың көпұлтты құрамын қарастырады. Зерттеу авторлары көп мәдениетті ортада этносаралық қатынастарды жетілдіруде медиацияның маңыздылығын атап өтеді". Мақалада үздіксіз білім берудің тәжірибеге бағытталған курстарын іске асыру арқылы педагогтердің құзыреттілігін қалыптастыру және білім беру жүйесі үшін медиаторларды дайындау үшін электрондық білім беру ресурстарын әзірлеудің, апробациялаудың және практикалық қолданудың ең танымал әдістері сипатталған. Медиативті тәжірибені қолдану дағдыларын қалыптастыру үшін білім беру процесінде электрондық мазмұнды және виртуалды ортаны қолданудағы соңғы жаңалықтардың толық сипаттамасы берілген. Мақалада сипатталған медиаторларды қайта даярлау және біліктілікті арттыру курстарының бағдарламасы білім беру ұйымдарында жанжалға қатысушы тараптармен жұмыс істейтін мамандар өз жұмысында кездесетін практикалық міндеттерді ескере отырып, модульдік құрылымға ие. Мақала авторлары медиация саласында біліктілікті арттырудың практикалық бағдарланған курстарының және педагогтарды қайта даярлау бағдарламаларының жоғары тиімділігін негіздейді, бұл дәстүрлі білім беру ресурстарын пайдаланудан covid өзін өзі оқшаулау жағдайында электрондық ресурстарға басымдықтарды ауыстыру қажеттілігін көрсетеді Мақала мәтінінде Сібір федералды университетінің порталында электронды білім беру ресурстарын пайдаланудың негізгі артықшылықтары білім беру жүйесі үшін медиаторлық құзыреттілікті қалыптастыру бойынша практикалық бағдарланған біліктілікті арттыру курстары мен кадрларды қайта даярлау бағдарламаларын іске асыруды қолдау үшін дәйекті түрде көрсетілген. Мақалада мұғалімдердің кәсіби дайындығының мазмұнын өзгерту, білім беру ұйымының жанжалсыз ортасын құру үшін оларда көп мәдениетті және конфликтогендік құзыреттерді қалыптастыру мәселелері қарастырылады. Материал подготовлен в рамках и при спонсорской поддержке проекта Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) № 18-013-00528 «Исследование медиативных практик в сфере образования для гармонизации межэтнических отношений в поликультурной среде». Проведенный в статье анализ выявляет низкий уровень поликультурной компетентности, рассматривает многонациональный состав участников образовательного процесса в рамках дистанционного обучения. Авторы исследования подчеркивают важность медиации в совершенствовании межэтнических отношений в поликультурной среде. В статье описаны наиболее популярные методы разработки, апробации и практического использования электронных образовательных ресурсов для формирования компетентности педагогов и подготовки медиаторов для системы образования через реализацию практико ориентированных курсов непрерывного образования. Дается подробное описание последних инноваций в использовании электронного контента и виртуальных сред в образовательном процессе для формирования навыков использования медиативных практик. Описанная в статье программа переподготовки медиаторов и курсов повышения квалификации имеет модульную структуру с учетом практических задач, с которыми сталкиваются в своей работе специалисты, работающие с конфликтующими сторонами в образовательных организациях. Авторы статьи обосновывают высокую эффективность практико ориентированных курсов повышения квалификации и программы переподготовки педагогов в области медиации, что свидетельствует о необходимости смещения приоритетов с использования традиционных образовательных ресурсов на электронные в условиях COVID самоизоляции. В тексте статьи последовательно раскрываются основные преимущества использования электронных образовательных ресурсов на портале Сибирского федерального университета для поддержки реализации практико ориентированных курсов повышения квалификации и программ переподготовки кадров по формированию медиаторских компетенций для образовательной системы средствами фондов. В статье рассматриваются вопросы изменения содержания профессиональной подготовки педагогов, формирования у них поликультурных и конфликтогенных компетенций для построения бесконфликтной среды образовательной организации.
Журнал: Вестник Инновационного Евразийского университета
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 36-40
ISSN журнала: 27093077
Место издания: Павлодар
Издатель: Инновационный Евразийский университет