Перевод названия: MODEL OF PRE-UNIVERSITY EDUCATION BEING REALIZED AT KRASNOYARSK STATE MEDICAL UNIVERSITY NAMED AFTER PROF. V. F. VOINO-YASENETSKY
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2013
Ключевые слова: model, pre-university education, модель, довузовское образование
Аннотация: В статье представлена процессная модель довузовской подготовки в Красноярском государственном медицинском университете имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого. В модели отражены векторы взаимодействия всех участников довузовского образовательного процесса, выявлены причинные связи. Образовательные программы, реализуемые на факультеПоказать полностьюте довузовского и непрерывного профессионального образования КрасГМУ, имеют различную продолжительность (от 1 месяца до 2 лет). Анкетирование слушателей, преподавателей, родителей позволило оценить качество оказываемых образовательных услуг, определить направление развития довузовской подготовки и профориентационной работы в медицинском университете. Введение в структуру факультета довузовского и непрерывного профессионального образования дистанционной формы обучения расширило географию слушателей, позволило проводить анкетирование в он-лайн режиме. Анализ многолетних наблюдений позволил оптимизировать структуру и содержание подготовки, выявить и развить положительные тенденции в области дополнительного образования абитуриентов. The article describes a processing model of the pre-university education at the Krasnoyarsk State Medical University named after Prof. V. F. Voino-Yasenetsky. The model reflects the interaction of all the participants of the pre-university educational process, causal relationships are identified between them as well. Educational programmes, implemented at the faculty of pre-University and continuing professional education of Krasgmu, have different lengths (from 1 month up to 2 years). Questioning of students, teachers, parents allowed to evaluate the quality of rendered educational services, determine the direction of development of pre-University training in the medical University. Introduction in structure of faculty of pre-University and continuing professional education distance learning has expanded the geography of listeners, has conducted a survey online. Analysis of long-term observations allowed optimizing the structure and content of the pre-university education, revealing and developing the positive trends in the field of additional education of the University applicants.
Журнал: Современные проблемы науки и образования
Выпуск журнала: № 2
Номера страниц: 313-313
ISSN журнала: 20707428
Место издания: Пенза
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"