Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Актуальные проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта в вузе; Иркутск; Иркутск
Год издания: 2025
Ключевые слова: skiing, technique, schoolchildren, two-step stride, teaching Methodology, лыжная подготовка, младшие школьники, двухшажный ход, техника, обучение, методика
Аннотация: Рассматривается методика обучения младших школьников попеременно-двухшажному ходу в рамках учебной программы по физической культуре. Анализируются возрастные и психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста, влияющие на процесс обучения технике, биомеханические характеристики данного хода, этапы освоения движениПоказать полностьюй, а также наиболее типичные ошибки учащихся. Представлена экспериментальная апробация методики для учащихся 2-го класса, результаты которой подтверждают эффективность поэтапной и игровой организации обучения. This article analyzes the methodology of teaching the alternating two-step skiing stride to primary school students during physical education lessons. It examines age-related psychological and physiological characteristics of children aged 7-10, the biomechanical components of the stride, stages of skill development and the most common technical errors. The paper presents a practical experiment conducted with second-grade pupils, demonstrating the effectiveness of step-by-step instruction supported by visual and game-based methods.
Журнал: Актуальные проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта в вузе
Номера страниц: 90-93
Место издания: Иркутск