Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Психологическое пространство человека в условиях трансформации мира; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2025
Ключевые слова: parenting, learned helplessness, cross-cultural study. Russia, china, семейное воспитание, выученная беспомощность, кросс-культурное исследование, россия, китай
Аннотация: Статья посвящена кросс-культурному исследованию влияния культурного контекста и стилей семейного воспитания на формирование выученной беспомощности у детей. Цель исследования заключается в выявлении взаимосвязей между типами воспитательных практик в различных культурных традициях и развитием когнитивных, эмоциональных и поведенческПоказать полностьюих реакций, связанных с беспомощностью. Новизна работы проявляется в интеграции западных и отечественных теоретических подходов (Селигман, Абрамсон, Бандура, Баумринд) с эмпирическими данными о российских и китайских семьях с учётом культурных особенностей, включая различия между индивидуалистическими и коллективистскими моделями, теорию культурных измерений Хофстеде и концепцию культурных синдромов Триандиса. Результаты исследования демонстрируют, что авторитетный стиль воспитания, сочетающий чёткий контроль и эмоциональную поддержку, способствует формированию устойчивой самоэффективности и снижает риск развития выученной беспомощности. Напротив, строгий контроль без эмоционального контакта повышает уровень тревожности и предрасположенность к беспомощности. Межкультурный анализ также показывает, что социальная поддержка со стороны семьи и окружения способна смягчать негативные последствия требовательного воспитания. Практическая значимость работы заключается в разработке рекомендаций по воспитательным стратегиям, учитывающим культурный контекст и индивидуальные особенности ребёнка. The article focuses on a cross-cultural investigation of the influence of cultural context and parenting styles on the development of learned helplessness in children. The aim of the study is to identify the relationships between types of parenting practices across different cultural traditions and the development of cognitive, emotional, and behavioral responses associated with helplessness. The novelty of the study lies in the integration of Western and domestic theoretical frameworks (Seligman, Abramson, Bandura, Baumrind) with empirical data from Russian and Chinese families, taking into account cultural characteristics, including individualistic and collectivist models, Hofstede's cultural dimensions theory, and Triandis' cultural syndromes. The findings demonstrate that an authoritative parenting style, combining clear control and emotional support, fosters stable self-efficacy and reduces the risk of developing learned helplessness. In contrast, strict control without emotional involvement increases anxiety and predisposition to helplessness. Cross-cultural analysis further indicates that social support from family and the broader environment can mitigate the negative effects of demanding parenting. The practical significance of this research lies in developing parenting strategies that consider both the cultural context and the individual characteristics of the child.
Журнал: Психологическое пространство человека в условиях трансформации мира
Номера страниц: 294-301
Место издания: Ульяновск