Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Ключевые слова: gifted youth, digital educational environment, innovation, interactivity, artificial intelligence, одаренная молодежь, цифровая образовательная среда, инновации, интерактивность, искусственный интеллект
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования современных технологий, приложений и искусственного интеллекта для обучения одаренной молодежи. Особое внимание уделяется тому, как эти инструменты способствуют развитию индивидуальных способностей учащихся/студентов, обеспечивая им доступ к персонализированным образовательным ресуПоказать полностьюрсам, адаптивным учебным программам и интерактивным платформам. Авторы анализируют преимущества использования технологий для поддержания творческого мышления, гибкости в образовательном процессе и развития навыков самостоятельного поиска знаний. Также исследуются инновационные подходы к использованию искусственного интеллекта для создания среды, отвечающей потребностям одаренных молодых людей. The article examines the possibilities of using modern technologies, applications, and artificial intelligence to teach gifted youth. Particular attention is paid to how these tools contribute to the development of individual abilities of pupils/students, providing them with access to personalized educational resources, adaptive curricula, and interactive platforms. The authors analyze the benefits of using technologies to support creative thinking, flexibility in the educational process, and the development of independent knowledge search skills. Innovative approaches to using artificial intelligence to create an environment that meets the needs of gifted young people are also explored.
Журнал: Этносоциум и межнациональная культура
Выпуск журнала: № 6
Номера страниц: 52-59
ISSN журнала: 20723091
Место издания: Москва
Издатель: Фонд поддержки межнациональной культуры и общественных международных отношений, Региональная общественная организация поддержки социальных программ города "Город - XXI век"