Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: IV Международный научно-педагогический форум "Интеграция медицинского и фармацевтического образования, науки и практики"; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2025
Ключевые слова: adaptive physical education, problems and prospects, students, russian universities, disabilities, адаптивное физическое воспитание, проблемы и перспективы, студенты, вузы страны, ограниченные возможности здоровья
Аннотация: В настоящее время необходимо активно трансформировать образование на новый уровень на основе учета социально-экономических изменений и вызовов, которые происходят в обществе страны, что будет способствовать опережающему формированию компетентных специалистов, способных трудиться и развиваться в новых реалиях человеческой деятельносПоказать полностьюти. Одной из составных частей образовательной деятельности детей и молодежи является физическое воспитание, направленное на подготовку не только компетентных молодых людей, но и физически готовых к активной профессиональной деятельности [1,2]. Особое значение приобретает адаптивное физическое воспитание детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). В настоящее время данных контингент постепенно увеличивается и достигает 40 % от общего числа детей и молодежи. В связи с чем возникает острая необходимость в разработке научно-методических подходов и направлений, способствующих эффективному адаптивному физическому воспитанию подрастающего поколения, будущих компетентных и здоровых специалистов для дальнейшего социально-экономического развития государства. At present, it is necessary to actively transform education to a new level based on taking into account the socio-economic changes and challenges in the society, which will contribute to the advanced formation of competent specialists capable of working and developing in the new realities. One of the components of the educational activity of children and youth is physical education aimed at training not only competent young people, but also physically well-prepared for active professional activity [1, 2]. Adaptive physical education of children and young people with disabilities is of particular importance. Currently, this cohort is gradually increasing and reaches 40 % of the total number of children and youth. In this connection, there is an urgent need to develop scientific and methodological approaches that contribute to the effective adaptive physical education of the younger generation, future competent and healthy specialists for the further socio-economic development of the country.
Журнал: Интеграция медицинского и фармацевтического образования, науки и практики
Номера страниц: 162-165
Место издания: Красноярск