Тип публикации: монография

Год издания: 2025

Идентификатор DOI: 10.37539/M250328.2025.67.71.001

Аннотация: Монография посвящена рассмотрению вопросов трансформации образовательных практик, интеллектуальных технологий и исторических аспектов в ракурсе исследования стратегических преимуществ и перспектив развития российского образования. Монография адресована руководителям образовательных организаций, преподавателям, научным сотрудникам, Показать полностьюзанимающимся исследованиями в области образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами развития образовательной системы России

Место издания: Санкт-Петербург

• Аксёнова Анастасия Александровна (Кемеровский государственный университет)
• Быховская Екатерина Евгеньевна (Кемеровский государственный университет)
• Грохольская Ольга Глебовна (Российская академия образования)
• Катышева Марина Александровна (ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»)
• Лангуев Константин Александрович (ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Минздрава России)
• Малинович Евгения Викторовна (ФГБНУ «Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья имени Н.А. Семашко»)
• Малишевская Наталья Александровна (Российская академия народного хозяйства и государтвенной службы)
• Родионова Виктория Анатольевна (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена)
• Сабодина Евгения Петровна (МГУ им. М. В. Ломоносова)
• Семенова Елена Владиленовна (Сибирский федеральный университет)
• Фаркова Наталья Анатольевна (Дипломатическая Академия МИД РФ)
• Фионова Людмила Римовна (ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»)
• Щеткин Борис Николаевич (Пермский институт ФСИН России)