Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2024
Идентификатор DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.12.04.003
Ключевые слова: mobile applications, training, advanced training, knowledge economy, digitalization, adaptive learning, personalization, digital inequality, cybersecurity, innovative technologies, мобильные приложения, обучение, повышение квалификации, экономика знаний, цифровизация, адаптивное обучение, персонализация, цифровое неравенство, кибербезопасность, инновационные технологии
Аннотация: В статье исследуется влияние мобильных приложений на образование и повышение квалификации в контексте развития экономики знаний. Рассматриваются ключевые аспекты, связанные с доступностью, персонализацией и гибкостью образовательных процессов, а также роль мобильных технологий в подготовке кадров для современных высокотехнологичныхПоказать полностьюотраслей. Анализируются преимущества мобильных приложений, включая их способность преодолевать барьеры традиционного образования и снижать затраты на обучение. Отдельное внимание уделено вызовам внедрения мобильных технологий, таким как технологические и культурные барьеры, цифровое неравенство и необходимость обеспечения кибербезопасности. Прогнозируется дальнейшее развитие мобильных образовательных технологий через интеграцию искусственного интеллекта, виртуальной реальности и адаптивного обучения, что позволит значительно модернизировать образовательные экосистемы и повысить их экономическую и социальную эффективность. The article examines the impact of mobile applications on education and professional development in the context of the development of the knowledge economy. The key aspects related to accessibility, personalization and flexibility of educational processes are considered, as well as the role of mobile technologies in training personnel for modern high-tech industries. The advantages of mobile applications are analyzed, including their ability to overcome the barriers of traditional education and reduce tuition costs. Special attention is paid to the challenges of introducing mobile technologies, such as technological and cultural barriers, digital inequality and the need to ensure cybersecurity. The further development of mobile educational technologies is predicted through the integration of artificial intelligence, virtual reality and adaptive learning, which will significantly modernize educational ecosystems and increase their economic and social efficiency.
Журнал: Экономика и управление: проблемы, решения
Выпуск журнала: Т. 4, № 12
Номера страниц: 22-32
ISSN журнала: 22273891
Место издания: Москва
Издатель: ООО "Издательский дом "Научная библиотека"