Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2024
Ключевые слова: goal setting, ability to set goals, time management, independent work, self-organization, SELF-realization, student age, educational and professional activity, целеполагание, способность к целеполаганию, тайм-менеджмент, самостоятельная работа, самоорганизованность, самореализация, студенческий возраст, учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: В статье автором приведен анализ понятия «целеполагание» в современной психологии. Дана характеристика целеполагания как важного компонента учебно-профессиональной деятельности студентов вуза. Определена роль и значимость процесса целеполагания в получении современного высшего образования. Теоретически обоснована необходимость формПоказать полностьюирования и развития целеполагания в условиях самостоятельной деятельности студентов. Автором дана характеристика компонентов процесса целеполагания. Проанализирован процесс формирования целеполагания в возрастном развитии человека. Определена особенность его развития в студенческом возрасте. Статья имеет практическую значимость для системы высшего образования. Автором представлены результаты эмпирического исследования способности к целеполаганию у студентов Лесосибирского педагогического института - филиала ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет». Методологическая основа исследования базируется на трудах Ю.Т. Глазунова, К. Левина, Д.А. Леонтьева, А.А. Марей, В.В. Подпругиной, Э. Толмана, Т.В. Телегиной и др. В условиях констатирующего эксперимента был выявлен общий уровень способности к целеполаганию у студентов. На основании результатов исследования автор делает вывод о необходимости развития целеполагания у современных студентов. Автором статьи подобран и апробирован цикл упражнений в технике тайм-менеджмента для развития способности личности к целеполаганию. Представлено описание внедрения техники тайм-менеджмента для развития целеполагания у студентов. In the article the author provides an analysis of the concept of "goal setting" in modern psychology. The characteristics of goal setting as an important component of the educational and professional activities of university students are given. The role and significance of the goal setting process in obtaining modern higher education are determined. The need for the formation and development of goal setting in the context of independent activity of students is theoretically substantiated. The author provides a characteristic of the components of the goal setting process. The process of goal setting formation in human age development is analyzed. The peculiarity of its development in student age is determined. The article has practical significance for the system of higher education. The author presents the results of an empirical study of the ability to set goals in students of the Lesosibirsk Pedagogical Institute - a branch of the Siberian Federal University. The methodological basis of the study is based on the works of Yu.T. Glazunov, K. Levin, D.A. Leontiev, A.A. Marey, V.V. Podprugina, E. Tolman, T.V. Telegina et al. In the conditions of the ascertaining experiment, the general level of goal-setting ability in students was revealed. Based on the results of the study, the author concludes that it is necessary to develop goal-setting in modern students. The author of the article selected and tested a cycle of exercises in the time management technique for developing the individual's ability to set goals. A description of the introduction of time management techniques for developing goal-setting in students is presented.
Журнал: Проблемы современного педагогического образования
Выпуск журнала: № 84-4
Номера страниц: 453-456
ISSN журнала: 23111305
Место издания: Ялта
Издатель: Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского