Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2024
Ключевые слова: образовательная программа, учебный план, компетенции, образовательные результаты, компетентностный подход, междисциплинарные связи, графовая модель учебного плана, educational program, curriculum, competencies, educational results, competency-based approach, interdisciplinary connections, graph model of the curriculum
Аннотация: В работе рассмотрен подход к анализу учебных планов образовательных программ высшего образования в условиях действующих федеральных государственных образовательных стандартов с точки зрения достижения заявленных образовательных результатов в виде набора компетенций. На основе компетентностного подхода предложена модель представлениПоказать полностьюя учебного плана в смешанного графа. Данный подход будет использоваться для создания автоматизированных средств оценки качества и сравнительного анализа образовательных программ. Визуализация графовового представления учебного плана осуществляется на основе применения комплекса плагинов пакета программного обеспечения с открытым исходным кодом Gephi, разработанный на Java на платформе NetBeans. The paper discusses an approach to analyzing the curricula of higher education educational programs in the context of current federal state educational standards from the point of view of achieving the declared educational results in the form of a set of competencies. Based on the competency-based approach, a model for representing the curriculum in a mixed graph is proposed. This approach will be used to create automated tools for assessing the quality and comparative analysis of educational programs. Visualization of the graph representation of the curriculum is carried out using a set of plugins from the open source software package Gephi, developed in Java on the NetBeans platform.
Журнал: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании
Номера страниц: 109-113
Место издания: Красноярск