Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире" в рамках XXV Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2024
Ключевые слова: number systems, mental approach, Semantic Graphs, inversion representation of information, question-problem method of teaching, системы счисления, ментальный подход, семантические графы, инверсионное представление информации, вопросно-задачный метод обучения
Аннотация: The recent sharp drop in students' interest in learning using traditional textbooks is associated with the new mentality of modern youth. The idea of presenting the content of the topic is associated with an inversion and end-to-end approach to the presentation of educational material from the standpoint of a mental approach. Its cПоказать полностьюonceptual basis is the structuring of educational information based on mental schemas and generalizing strategies of «learning to teach». Наблюдающееся в последнее время резкое падение интереса учащихся к обучению с использованием традиционных учебников связано с новой ментальностью современной молодежи. Идея представления содержания темы связана с инверсионным и сквозным подходом к подаче учебного материала с позиций ментального подхода. Ее концептуальной основой является структурирование учебной информации на основе ментальных схем и обобщающих стратегий «учиться учить».
Номера страниц: 269-274
Место издания: Красноярск