Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Инновационные тенденции развития российской науки; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2024
Ключевые слова: интерактивная лекция, лекция-провокация, внимание, обучение, мотивация, interactive lecture, provocative lecture, attention, learning, motivation
Аннотация: В работе рассматривается одна из ключевых проблем традиционной лекции - снижение концентрации внимания студентов во время занятия. В качестве решения данной проблемы предлагается заменить традиционные лекции на интерактивные. Интерактивные лекции подразумевают усиление обмена между преподавателями, студентами и содержанием лекций. Показать полностьюИспользование интерактивных лекций может способствовать активному обучению, повышению внимания и мотивировать, давать обратную связь учителю и ученику и повышать удовлетворенность обоих. В этой статье описывается особенности проведения лекции с ошибками для повышения концентрации внимания обучающихся. The paper examines one of the key problems of a traditional lecture - the decrease in students' concentration during class. As a solution to this problem, it is proposed to replace traditional lectures with interactive ones. Interactive lectures involve increased exchange between teachers, students and lecture content. The use of interactive lectures can promote active learning, increase attention and motivation, provide feedback to teacher and student, and increase satisfaction for both. This article describes the features of conducting a lecture with errors to increase students' concentration.
Журнал: Инновационные тенденции развития Российской науки
Номера страниц: 447-450
Место издания: Красноярск