Перевод названия: DESIGN AS A WAY OF TRANSFORMATION OF THE MODERN EDUCATIONAL PROCESS
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ В НАУКЕ, ТЕХНОЛОГИЯХ И МЕДИЦИНЕ; Пенза; Пенза
Год издания: 2016
Ключевые слова: anthropological approach, design, educational process, subjects of the educational process, educational outcomes, ways of working, антропологический подход, проектирование, образовательный процесс, субъекты образовательного процесса, образовательные результаты, способы деятельности
Аннотация: В контексте антропологического подхода образование нацелено на становление человека, обладающего самостоятельностью и инициативностью в приобщении к имеющимся способам и освоении уникальных способов деятельности. В статье разворачивается мысль о потенциале проектирования, способного выступить в качестве преобразовательной силы обраПоказать полностьюзовательного процесса. Преобразование образовательного процесса затрагивает субъектов, образовательные результаты и способы их достижения. Однако ключевая роль принадлежит педагогу, осознающему и использующему потенциал проектирования. In the context of the anthropological approach of education aimed at the development of man, with independence and initiative in the introduction to the existing methods and the development of unique ways of working. The article unfolds the idea of capacity design, able to act as a transformative power in the educational process. The transformation of the educational process affected entities, educational outcomes and ways to achieve them. However, the key role belongs to the teacher, perceiving, and exploiting the potential of design.
Журнал: ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ В НАУКЕ, ТЕХНОЛОГИЯХ И МЕДИЦИНЕ
Номера страниц: 97-100
Издатель: МЦНС «Наука и Просвещение»