Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2015
Идентификатор DOI: 10.6018/reifop.18.1.214401
Ключевые слова: Inclusion Education, Retraining for teachers, Reflective Practice, Normalization
Аннотация: The paper presents a conceptual framework and foundation retraining program for primary school teachers, mastering the basics of inclusive pedagogy. The program is developed on the basis of the activity approach, the concept of "reflective practice", taking into account the principle of normalization of life B. Nire.
Журнал: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO
Выпуск журнала: Vol. 18, Is. 1
Номера страниц: 201-209
ISSN журнала: 02138646
Место издания: ZARAGOZA
Издатель: PRENSAS UNIV ZARAGOZA