Перевод названия: END-TO-END HYBRID ADAPTIVE EDUCATIONAL PROGRAM MANAGEMENT SYSTEM OF THE SIBERIAN FEDERAL UNIVERSITY. DESCRIPTION OF EXPERIENCE AND PRELIMINARY RESULTS
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK - 2023; Казань; Казань
Год издания: 2023
Ключевые слова: educational program management, adaptive management approach, educational program evaluation metrics, управление образовательными программами, адаптивный подход к управлению, показатели оценки образовательных программ
Аннотация: В статье представлены промежуточные результаты по разработке и внедрению в Сибирском федеральном университете первой очереди системы управления образовательными программами, построенной на основе принципов адаптивности, механизмов вовлечения субъектов образовательных отношений в продуктивную деятельность, построения гибкой архитектПоказать полностьюуры коммуникаций. Разрабатываемый подход к управлению образовательными программами формализован в виде сквозной гибридной адаптивной системы управления образовательными программами. В основу системы положен принцип управления образовательными программами на основе данных, разработаны расширяемые показатели (метрики) и методические под- ходы к оценке субъектов среды образовательных программ. Показатели оценки субъектов образовательных программ формулируются экспертно, калибруются и в совокупности формируют данные, которые анализируются и используются для принятия решений на разных уровнях. В рамках реализации указанного подхода сформулирована и апробируется гипотеза, что такая организация системы управления приводит к активизации деятельностной компоненты участников образовательного процесса, формированию ориентиров и направлений развития образовательных программ. The article presents preliminary results of the development and implementation at the Siberian Federal University of the first stage of the educational program management system, built on the basis of adaptability, mechanisms for involving subjects into productive activities and flexible communication architecture. The developed approach to the educational program management is formalized in the form of an end-to-end hybrid adaptive system for managing educational programs. The system is based on the data-management and data-processing algorithms, expandable indicators (metrics) and methodological approaches to assessing the subjects of the educational programs. The indicators for evaluating the subjects of educational programs are formulated by experts, calibrated and together form the data for analysis and decision-making at different levels. Hypothesis was formulated and tested that such an organization of the management system leads to active involvement of the participants of the educational process and to the creation of guidelines and directions for the development of educational programs
Журнал: Международный форум KAZAN DIGITAL WEEK - 2023
Номера страниц: 764-772
Место издания: Казань
Издатель: Научный центр безопасности жизнедеятельности