Тип публикации: диссертация
Год издания: 2015
Ключевые слова: безопасный и здоровый образ жизни, Безопасное и здоровьесберегающее поведение, ИНТЕГРАТИВНОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, социальная и психологическая адаптация
Аннотация: Цель: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий формирования безопасного и здорового образа жизни школьников при интеграции урочной и внеурочной деятельности. Введено новое содержание понятия «безопасное и здоровьесберегающее поведение школьника»; разработана и апробирована педагогическая модель Показать полностьюформирования безопасного и здорового образа жизни, уточнены компоненты, критерии и показатели для оценки уровней его сформированности.