Тип публикации: диссертация
Год издания: 2009
Ключевые слова: умение, структурирование, деятельность, учащиеся, формирование
Аннотация: Цель: выявить, обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить педагогические условия, способствующие формированию умения учащихся структурировать теоретический материал в учебной деятельности как базового метаумения интеллектуальной деятельности. Уточнено понятие "умение структурировать теоретический материал", конкретизировПоказать полностьюаны функциональные возможности как умения формировать ориентировочную основу учебной деятельности. Систематизированы теоретические основания процесса структурирования теоретического материала. Определены и охарактеризованы критерии сформированности умения структурировать теоретический материал. Выявлены, реализованы и апробированы педагогические условия формирования умения учащихся структурировать теоретический материал. Подготовлена рабочая программа специального курса по формированию умения структурировать теоретический материал. Результаты используются в учебном процессе Хакасского технического института - филиала ГОУВПО "Сибирский федеральный университет", Республиканского центра дополнительного образования детей, гимназии N 91 г. Железногорска.