Тип публикации: диссертация
Год издания: 2019
Ключевые слова: активность, информатика, КОМПОНЕНТ-ТРАНСФОРМЕР, методика, мотивация, познание, студентоцентрированный
Аннотация: Цели: обосновать, разработать и экспериментально апробировать методику развития познавательной активности студентов (ПАС) техникума в процессе обучения информатике, способствующую результативности предметной подготовки. Установлено влияние разработанной методики на повышение ПАС и результативности по информатике в СПО. Выявлена сущПоказать полностьюность ПАС техникума при обучении информатике; предложена трехуровневая структура её развития с учетом поведенческой типологии; разработана методика развития ПАС техникума на занятиях по информатике с применением УМК с компонентами-трансформерами. Область применения: курс информатики в СПО.