Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: XIV МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ 200-ЛЕТИЮ К.Д. УШИНСКОГО (1823–1871), 90-ЛЕТИЮ М.И. ШИЛОВОЙ (1933–2015), 90-ЛЕТИЮ Д.Г. МИНДИАШВИЛИ (1933–2021) «ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2023
Ключевые слова: teacher-tutor, communicative competence, group interaction, active forms of learning, means of activating learning, педагог-тьютор, коммуникативная компетенция, групповое взаимодействие, активные формы обучения, средства активизации обучения
Аннотация: В статье раскрывается сущность понятия «коммуникативная компетенция». Обосновывается необходимость развития коммуникативной компетенции будущих педагогов-тьюторов в рамках профессиональной подготовки через групповое взаимодействие. Обсуждаются возможные способы реализации группового взаимодействия в процессе обучения. The article rПоказать полностьюeveals the essence of the concept of “communicative competence”. The necessity of developing the communicative competence of future teachers-tutors in the framework of professional training through group interaction is substantiated. Possible ways of implementing group interaction in the learning process are discussed.
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Номера страниц: 411-416
Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева