Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2023
Идентификатор DOI: 10.51676/2070-9773_2023_04_92
Ключевые слова: world War II, Krasnoyarsk territory, secondary educational institutions, primary and pre-conscription military training of students, personnel problems, вторая мировая война, красноярский край, средние учебные заведения, начальная и допризывная военная подготовка учащихся, кадровые проблемы
Аннотация: С началом Второй мировой войны, реагируя на усиление военного потенциала Германии, в Советском Союзе были приняты меры по заблаговременной подготовке мобилизационных ресурсов. Одним из направлений такой деятельности стало введение для учащейся молодежи новых видов военной подготовки: допризывной военной подготовки - для старших клаПоказать полностьюссов средних учебных заведений и студентов вузов; начальной военной подготовки - для учеников неполных средних школ. В статье рассмотрены проблемы укомплектования в годы Второй мировой войны средних учебных заведений Красноярского края квалифицированными кадрами для преподавания начальной и допризывной военной подготовки, а также принимавшиеся меры по их преодолению. Автором приведены статистические сведения о количественном и качественном составе военных руководителей средних учебных заведений Красноярского края. На основании материалов Государственного архива Красноярского края и Центрального архива МО РФ сделан вывод о том, что трудности довоенного периода, а затем и периода Великой Отечественной войны, оказывали существенное негативное влияние на решение кадрового вопроса. В годы войны военными руководителями в подавляющем большинстве становились фронтовики, прибывшие из госпиталей после лечения ран. Они обладали слабыми педагогическими навыками и недостаточным общеобразовательным уровнем. По причине высокой текучести кадров, работа по повышению у военных руководителей профессиональных навыков имела краткосрочный эффект. Вместе с тем, сильной стороной воен-руков-фронтовиков являлось знание ими военного дела и наличие боевого опыта, которые положительно влияли на учащуюся молодежь, при усвоении ими учебного материала. With the outbreak of World War II, responding to the strengthening of Germany's military potential, measures were taken in the Soviet Union to prepare mobilization resources in a timely manner. One of the directions of such activity was the introduction of new types of military training for young students: pre-conscription military training - for senior classes of secondary educational institutions and university students; initial military training - for students of incomplete secondary schools. The article considers the problems of staffing secondary educational institutions of the Krasnoyarsk Territory with qualified personnel for teaching primary and pre-conscription military training during the Second World War, as well as the measures taken to overcome them. The author provides statistical data on the quantitative and qualitative composition of military leaders of secondary educational institutions of the Krasnoyarsk Territory. Based on the materials of the State Archive of the Krasnoyarsk Territory and the Central Archive of the Ministry of Defense of the Russian Federation, it was concluded that the difficulties of the pre-war period, and then the period of the Great Patriotic War, had a significant negative impact on the personnel issue. During the war, the military leaders were overwhelmingly front-line soldiers who arrived from hospitals after treatment of wounds. They had weak pedagogical skills and insufficient general education level. Due to the high turnover of personnel, the work to improve the professional skills of military leaders had a short-term effect. At the same time, the strength of the front-line military instructors was their knowledge of military affairs and the presence of combat experience, which positively influenced the students when they assimilated the educational material.
Журнал: Клио
Выпуск журнала: №4
Номера страниц: 92-97
ISSN журнала: 20709773
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Полторак Сергей Николаевич