Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2022
Ключевые слова: learning technologies, traditional, innovative learning technologies, active, interactive methods, history of internal affairs bodies, universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia, технологии обучения, традиционные, инновационные технологии обучения, активные, интерактивные методы, история органов внутренних дел, вузы МВД России
Аннотация: В статье обращается внимание на актуальность сочетания традиционных и инновационных технологий обучения в процессе преподавания одного из базовых курсов в системе подготовки специалистов в сфере органов внутренних дел - «История органов внутренних дел». Автор на основе теоретического обобщения, наработок отечественных педагогов обрПоказать полностьюащает внимание на целесообразность использования на занятиях в вузах системы МВД России герменевтического подхода, проектного метода, формы дискуссий, дебатов, ««мозгового штурма» и др. Предлагаемые формы и методы позволяют активизировать работу обучающихся, формируют активную гражданскую позицию и способствуют развитию общепрофессиональных компетенций. The article draws attention to the relevance of combining traditional and innovative learning technologies in the process of teaching one of the basic courses in the system of training specialists in the field of internal affairs bodies - ««History of internal affairs bodies». The author, on the basis of theoretical generalization, developments of domestic teachers, draws attention to the expediency of using the hermeneutical approach, the project method, the form of discussions, debates, brainstorming, etc. The proposed forms and methods make it possible to activate the work of students, form an active citizenship and contribute to the development of general professional competencies.
Журнал: Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал
Выпуск журнала: №6
Номера страниц: 47-52
ISSN журнала: 20713770
Место издания: Москва
Издатель: Издательство "Древо"