Перевод названия: THE CONTRIBUTIONS OF SENSORY PEDAGOGY IN THE LEARNING PROCESS IN PRESCHOOL CHILDREN IN MALI
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Молодежь и наука: актуальные проблемы фундаментальных и прикладных исследований; Комсомольск-на-Амуре; Комсомольск-на-Амуре
Год издания: 2022
Ключевые слова: sensory pedagogy, Preschool Age, sensory standards, development, teacher of preschool education, сенсорная педагогика, дошкольный возраст, сенсорные стандарты, развитие, педагог дошкольного образования
Аннотация: Анализируется вклад сенсорной педагогики в воспитание детей дошкольного возраста. Чувства являются первыми источниками знаний, которые позволяют ребенку приобретать новые знания. Сенсорная педагогика становится необходимой для непрерывного развития профессионализма педагогов дошкольного образования в Мали в целях овладения ими технПоказать полностьюологиями формирования у детей сенсорного восприятия окружающего мира. Становление сенсорных эталонов у дошкольников занимает приоритетное место в развитии их умений, и в игровой форме ведет ребенка к интеллектуальному развитию. The contribution of sensory pedagogy to the upbringing of preschool children is analyzed. Feelings are the first sources of knowledge that allow the child to acquire new knowledge. Sensory pedagogy is becoming necessary for the continuous development of the professionalism of preschool teachers in Mali in order to master the technologies of forming children's sensory perception of the world around them. The formation of sensory standards in preschoolers takes a priority place in the development of their skills, and in a playful way leads the child to intellectual development.
Журнал: Молодежь и наука: актуальные проблемы фундаментальных и прикладных исследований
Выпуск журнала: Часть 4
Номера страниц: 300-302
Место издания: Комсомольск-на-Амуре
Издатель: Комсомольский-на-Амуре государственный университет