Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Год издания: 2021
Ключевые слова: адаптивное обучение, медицинское образование, русский язык как иностранный, иностранные студенты, адаптация
Аннотация: В современных условиях интернационализации высшего образования и развития экспорта образовательных услуг перед российскими университетами стоит задача поиска оптимальных путей адаптации и интеграции иностранных студентов в культурно-образовательное пространство вуза и региона, в котором он находится. В статье рассмотрены особенностПоказать полностьюи организации интенсивного адаптационного курса русского языка как иностранного на примере КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого. В основу разработанной модели адаптивного обучения иностранных студентов в медицинском вузе лег ряд подходов к организации обучения русскому языку как иностранному: контекстный, межкультурный, деятельностный, междисциплинарный, автономноориентированный и герменевтический. Цель предложенной модели – адаптация иностранных студентов к обучению в медицинском вузе. Модель подразумевает комплекс теоретических и практических занятий, а также внеурочную работу студентов. В качестве промежуточной оценки эффективности работы по данной модели использован метод самооценки студентов, метод экспертной оценки, формы обратной связи с обучающимися, а также промежуточное контрольное тестирование по русскому языку как иностранному. Результатом применения предложенной модели является формирование как речевых навыков, так и универсальных компетенций, необходимых для дальнейшей учебы в российском вузе.
Журнал: Специфика этнических миграционных процессов на территории Центральной Сибири в XX-XXI веках: опыт и перспективы
Номера страниц: 171-181
Издатель: Сибирский федеральный университет