Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Год издания: 2021
Ключевые слова: smart education, digital learning tools, online course, interactive learning resource, bloom's taxonomy, цифровизация образования, цифровые обучающие инструменты, электронные курсы, интерактивное обучающее средство, таксономия Блума
Аннотация: Перед российскими университетами стоит задача поиска оптимальных путей достижения образовательных результатов с учетом высоких темпов развития цифровых образовательных технологий. Преподаватели становятся фасилитаторами учебной и самостоятельной деятельности обучающихся в образовательном процессе. Рассматриваются современные цифровПоказать полностьюые средства, использующиеся в изучении иностранного языка. Проанализированы ведущие действия обучающихся при освоении данных инструментов и виды когнитивных процессов согласно таксономии Б. Блума. Russian universities are in search of the optimal ways to achieve learning outcomes taking into account distance learning and technology development. University professors become facilitators of educational and independent activities of students in the learning process. Up-to-date digital tools used in the study of a foreign language are considered. The learning actions of students and types of cognitive processes according to the taxonomy of B. Bloom are analyzed.
Журнал: Вузовская педагогика 2021
Номера страниц: 325-330
Издатель: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого (Красноярск)