Сотворчество преподавателя и студентов: подход к моделированию : научное издание

Описание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2005

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Философия образования

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 236-248

ISSN журнала: 18110916

Место издания: Новосибирск

Издатель: Новосибирский государственный педагогический университет, Институт философии и права СО РАН

Персоны

Вхождение в базы данных