1. Главная
  2. Публикации
  3. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СУЩНОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ : доклад, тезисы доклада

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СУЩНОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ : доклад, тезисы доклада

Описание

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ Л.В. ЯБЛОКОВОЙ «СОВРЕМЕННОЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2020

Ключевые слова: profile training, specialized class, problems, contradictions, профильное обучение, специализированный класс, проблемы, противоречия

Аннотация: Настоящая статья посвящена аспектам реализации профильного обучения на базе средней общеобразовательной школы. This article is devoted to aspects of the implementation of specialized education on the basis of a secondary general education school.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: СОВРЕМЕННОЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Номера страниц: 116-119

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Персоны

  • Гаврильченко Г.С. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Ключан Е.О. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных