Перевод названия: REPRESENTATIONS OF TEENAGERS FROM DIFFERENT EDUCATIONAL ENVIRONMENTS ABOUT DEVIANCE
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Год издания: 2020
Ключевые слова: social norm, norm formation, deviance, educational environments, adolescents, closed educational institutions, социальная норма, нормообразование, ДевиантностЬ, образовательные среды, подростки, закрытые образовательные учреждения
Аннотация: Описаны результаты исследования представлений о девиантности учащихся обычных школ и гимназии интернатного типа. Показано, что эти преставления имеют как общие, так отличительные характеристики. Схожей является иерархия представленности разных категорий девиантности. Отличия проявляются в аспектах дифференцированности представленийПоказать полностью. У воспитанников гимназии более дифференцировано содержание представлений, у учащихся школ - дифференцировано то, как они представляют мнение о девиантности разных субъектов. The results of the study of ideas about the deviance of students in ordinary schools and boarding schools are described. It is shown that these representations have both general and distinctive characteristics. The hierarchy of representation of different categories of deviance is similar. The differences are manifested in the aspects of differentiation of representations. The pupils of the gymnasium have a more differentiated content of representations, and among schoolchildren, the way they represent the opinion of the deviance of different subjects is differentiated.
Журнал: Психология в системе социально-производственных отношений
Номера страниц: 193-196
Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева"