Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2014
Ключевые слова: adaptation of students, axiological approach, engineering education, value potential of education, адаптация студентов, аксиологический подход, инженерное образование, ценностный потенциал образования
Аннотация: Представлено педагогическое исследование, позволившее разработать аксиологическую модель профессиональной адаптации студентов инженерных специальностей на основе синтеза трех направлений: технического, гуманитарного и здоровьесберегающего. Сделан вывод о том, что адаптация студентов к будущей профессии в процессе обучения в вузе крПоказать полностьюитически зависит от величины ценностного потенциала образования. Presented is pedagogical research work, allowing to elaborate axiological model of professional adaptation of students in engineering specialities on the basis of synthesis of three directions, i.e. technical, humanitarian and health preserving. Conclusion is made, that adaptation of students to future professionin the process of education in high school drastically depends on quantity of value potential of education.
Журнал: Alma mater (Вестник высшей школы)
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 111-114
ISSN журнала: 1026955X
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Инновационный научно-образовательный и издательский центр Алмавест