Перевод названия: Organization of an Interdisciplinary Project with Links between Mathematics and Professional Disciplines by Means of Moodle Environment
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2019
Ключевые слова: междисциплинарные связи, образовательная платформа Moodle, проектная работа, learning management system, interdisciplinary communication, educational platform Moodle, project work
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы организации междисциплинарного проекта, реализующего связи между профессиональными и математическими дисциплинами. Цель статьи состоит в определении основных аспектов междисциплинарного проекта и особенностей его организации в рамках дисциплинарного подхода с помощью системы дистанционного обучения Показать полностьюMoodle. Гипотеза исследования: применение LMS Moodle в организации проекта позволяет повысить качество студенческих работ. Основные методы исследования: анализ научно-методической литературы, образовательного стандарта высшего образования, учебного плана и рабочих программ дисциплин. По итогам работы были сформулированы основные аспекты организации междисциплинарного проекта, обоснована эффективность реализации проекта средствами системы дистанционного обучения Moodle. Полученные результаты имеют практическое значение для организации междисциплинарных проектов с помощью электронных образовательных курсов. The article deals with the organization of an interdisciplinary project that implements the relationship between professional and mathematical disciplines. The purpose of the article is to determine the main aspects of the interdisciplinary project and the features of its organization within the disciplinary approach using the distance learning system Moodle. The hypothesis of the study is that the use of Moodle LMS in the organization of the project can improve the quality of student work. Main research methods: analysis of scientific and methodical literature, educational standards of higher education, curriculum and work programs of disciplines. Based on the results of the work, the main aspects of the interdisciplinary project organization were formulated; the effectiveness of the project implementation with the help of Moodle distance learning system was justified. The results are of practical importance for the organization of interdisciplinary projects through e-learning courses.
Журнал: Глобальный научный потенциал
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 65-68
ISSN журнала: 19979355
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Межрегиональная общественная организация "Фонд развития науки и культуры"