Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2018
Ключевые слова: тьютор, ИОМ, тьюторское сопровождение, индивидуальные образовательные программы, старший дошкольник, tutor, IoM, tutor support, individual educational programs, senior preschooler
Аннотация: В статье рассматривается специфика тьюторского сопровождения старших дошкольников. Главная цель индивидуально-ориентированного образования - научить человека выбирать направление своей образовательной траектории и максимально использовать различные ресурсы для построения своей образовательной программы. Решение этой задачи представПоказать полностьюляется возможным в практике тьюторского сопровождения процесса проектирования и построения индивидуальной образовательной программы каждого современного дошкольника. В рамках дошкольного учреждения составляется индивидуальный образовательный маршрут - это движение воспитанника в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации, пошагово спланированные действия ребенка для реализации его индивидуальных особенностей развития. The article deals with the specifics of tutor support for senior preschoolers. The main goal of individually oriented education is to teach people to choose the direction of their educational trajectory and to use various resources to build their educational program. The solution of this problem is possible in the practice of tutor support of the process of designing and building an individual educational program of each modern preschooler. Within the framework of a preschool institution, an individual educational route is drawn up - this is the movement of a pupil in the educational space of a preschool educational organization, step-by-step planned actions of a child to implement his or her individual characteristics of development.
Журнал: Форум молодых ученых
Выпуск журнала: № 12-1
Номера страниц: 588-593
ISSN журнала: 25004050
Место издания: Саратов
Издатель: ООО "Институт управления и социально-экономического развития"