ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС В ОБУЧЕНИИ: КОНФЛИКТНАЯ ПРИРОДА, ВОЗМОЖНОСТИ ИЗМЕРЕНИЯ И ОЦЕНКИ : доклад, тезисы доклада

Описание

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования?; Москва; Москва

Год издания: 2012

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования

Номера страниц: 229-238

Издатель: Издательский дом "Дело" РАНХиГС

Персоны

Вхождение в базы данных