Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2015
Ключевые слова: активность, виды активности, познавательная активность, признаки и структура познавательной активности
Аннотация: В статье раскрыто содержание понятия познавательной активности через родовое понятие данного феномена «ак- тивность» с различных позиций: философии, социологии, психологии, педагогики. На основе анализа психолого-педаго- гической литературы определений данного феномена выявлено три аспекта в его понимании: как качество личности, выПоказать полностьюражающееся в стремлении к познанию; как деятельность. Представлено определение познавательной активности, как интегративное качество личности, проявляющееся в стремлении к познанию, определяющее устойчивый интерес к поиску новых знаний, готовность к поисковой деятельности, инициативности и самостоятельности.Рассмотрены признаки познавательной активности и ее структура, включающая мотивационно-ценностный, когни- тивный, деятельностный, рефлекмивно-оценочный компоненты In the article the concept of cognitive activity using a generic term this phenomenon “activity” from the perspectives of philosophy, sociology, psychology, pedagogy. Based on the analysis of psychological and pedagogical literature definitions of this phenomenon revealed three aspects of his understanding: how is the quality of personality, reflected in the desire for knowledge; how activities. The definition of cognitive activity, as an integrative quality of the personality, manifested in the desire for knowledge that defines a steady interest to the search for new knowledge, willingness to research activity, initiative and autonomy. Considered signs of cognitive activity and its structure, consisting of motivational-value, cognitive, activity, reflective-evaluative components
Журнал: Евразийский союз ученых
Выпуск журнала: № 10-4
Номера страниц: 6-7
ISSN журнала: 24116467
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Международный Образовательный Центр"