Тип публикации: диссертация
Год издания: 2006
Ключевые слова: Культура. Наука. Просвещение, народное образование. Педагогические науки, общая педагогика, российская Федерация, дидактика, проверка и оценка знаний, общая педагогика, история педагогики и образования
Аннотация: Цель: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем доказать влияние, которое оказывает использование системы методов контроля на качество обучения. Разработана структурно-функциональная модель методов контроля. Предложен способ разработки и использования педагогических конструкций методов контроля, и доказана эффективноПоказать полностьюсть применения педагогических конструкций методов контроля, обеспечивающих целостность системы контроля. Доказана эффективность применения педагогических конструкций, повышающих качество результатов обучения. Результаты внедрены в учебный процесс Алтайского государственного технического университета, Барнаульского государственного профессионально-технического колледжа, профессионального училища N 45 и общеобразовательной средней школы N 105 г. Барнаула.