Тип публикации: диссертация
Год издания: 2006
Ключевые слова: Культура. Наука. Просвещение, народное образование. Педагогические науки, Общеобразовательная школа. Школьная педагогика, школьная педагогика, российская Федерация, школоведение, педагогический коллектив, учитель, теория и методика профессионального образования
Аннотация: Сформулированы теоретические предпосылки профессионального становления педагога, разработана модель и определены основные критерии профессионального становления педагога в инновационном комплексе, что обогащает теорию профессионального образования. Разработаны учебно-методические материалы по организации процесса профессионального Показать полностьюстановления педагога, ориентированного на инновационную деятельность. Результаты исследования внедрены в инновационном комплексе "Коллективный способ обучения", ГОУДПО городов Павлодара и Ленинск-Кузнецкого.