Тип публикации: диссертация
Год издания: 2005
Ключевые слова: Химическая технология. Химические производства, технология органических веществ, лесохимические производства, техническое образование, российская Федерация, высшее техническое образование, содержание и методика преподавания, технические средства обучения, Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям)
Аннотация: Цель: на основе исследования и моделирования процесса интерактивного обучения с адаптацией разработать методы расчета и разработки компьютерных курсов с различной дидактической структурой. Разработана система информационных, динамических и вероятностных моделей процесса интерактивного обучения для курсов с разветвленной и многоуровПоказать полностьюневой структурой. На основе концепций адаптивного обучения Л.А. Растригина и автомата с линейной тактикой М.Л. Цетлина разработаны и исследованы модели процесса обучения с адаптацией. Получены оценки вероятностных характеристик этого процесса. Предложен метод идентификации параметров цепей Маркова, моделирующих процесс обучения, на основе данных реального учебного процесса. На основе представленной системы моделей создан и апробирован в педагогическом процессе многоуровневый адаптивный курс по дисциплине "Дискретная математика". По данным, накопленным в процессе изучения курса, проведена идентификация параметров моделей.