Тип публикации: диссертация
Год издания: 2005
Ключевые слова: Культура. Наука. Просвещение, народное образование. Педагогические науки, Общеобразовательная школа. Школьная педагогика, школьная педагогика, российская Федерация, дидактика, Процесс обучения. Дидактические принципы, процесс обучения, воспитание, внеучебная работа, внешкольные учреждения, общая педагогика, история педагогики и образования
Аннотация: Изучен образовательный процесс в дополнительном образовании и профильном обучении. Цель: разработать и опытно-экспериментальным путем проверить педагогические условия, способствующие становлению исследовательской компетентности учащихся в дополнительном образовании и профильном обучении. Выявленные и научно обоснованные педагогичесПоказать полностьюкие условия становления исследовательской компетентности учащихся в образовательном процессе развивают теорию и практику компетентностного подхода. Полученные результаты могут быть использованы в дополнительном образовании и профильном обучении учащихся при проведении исследовательской работы, разработке дидактических и методических материалов, а также при разработке и реализации учебных программ, учебных практик, исследовательских и проектных работ в системе подготовки и переподготовки педагогических кадров.