КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ, РЕШАЕМЫХ МЕТОДОМ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ФИГУР, ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ

Описание

Перевод названия: CLASSIFICATION OF CONSTRUCTION PROBLEMS SOLVED BY THE METHOD OF INTERSECTION OF FIGURES ACCORDING TO THEIR LEVEL OF COMPLEXITY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: задача на построение, construction problem, geometrical locus, method of intersection of figures, differentiated training, classification of problems according to their level of complexity, геометрическое место точек, метод пересечения фигур, дифференцированное обучение, классификация задач по уровню сложности

Аннотация: В статье обосновывается актуальность классификации задач на построение по уровням сложности и выделены основные критерии распределения конструктивных задач, решаемых методом пересечения фигур. Задачи распределены по группам, соответствующим четырем уровням предполагаемых результатов: минимальный (решение задач образовательного станПоказать полностьюдарта); общий (решение задач, являющихся комбинациями подзадач минимального уровня, связанных явными ассоциативными связями); продвинутый (решение задач, являющихся комбинациями подзадач, связанных как явными, так и неявными ассоциативными связями); исследовательский (в результате решения задач создается новая информация).

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Альманах современной науки и образования

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 51-54

ISSN журнала: 19935552

Место издания: Тамбов

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Издательство "Грамота"

Авторы

  • Захарова Татьяна Вячеславовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Киргизова Елена Викторовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Игнатьева Наиля Куттусовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных