Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2014
Ключевые слова: компетенция, компетентность, культурно-просветительская компетентность, музейная педагогика
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования культурно-просветительской компетентности будущих учителей в соответствии со стандартами профессионального образования третьего поколения. Данная компетентность, как и многие другие, может быть сформирована только при условии комплексного подхода и сочетании учебных и внеучебных форм организацПоказать полностьюии учебно-воспитательного процесса. Цель работы - показать возможности музейной педагогики для качественной подготовки выпускников высших педагогических заведений. Даны определения понятий «культурно-просветительская деятельность» и «региональная культурная образовательная среда»; перечислены компоненты культурно-просветительской компетентности; представлен опыт работы авторов по ее формированию у студентов педвузов средствами музейной деятельности. В качестве эксперимента в Лесосибирском педагогическом институте (ЛПИ) - филиале Сибирского федерального университета (СФУ) - при освоении дисциплины «История педагогики и образования» учащиеся занимаются сбором и оформлением материалов для музея «История развития образования в России». Работа в музее сопровождается курсом лекций, циклами медиапрезентаций, семинаров с выполнением творческих заданий. Для результативности процесса подготовки экспозиций применяется метод поэтапного планирования, включающий организационный, исследовательский, экспозиционный и экспертный этапы. Четырехлетний эксперимент показал состоятельность и эффективность такой подготовки специалистов, способных сознательно и компетентно осуществлять региональную образовательную политику. В ходе работы авторами статьи использовались традиционные педагогические методы: наблюдение, анкетирование, анализ и др. Материалы статьи могут быть полезны для преподавателей истории педагогики высшей школы, руководителей образовательных учреждений и организаторов музеев.
Журнал: Инновационные проекты и программы в образовании
Выпуск журнала: Т. 4
Номера страниц: 45-49
ISSN журнала: 23068310
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Инновации и эксперимент в образовании"