Перевод названия: INTEGRATED APPROACH TO TEACHING PROFESSIONALLY-FOCUSED FOREIGN LANGUAGES
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2012
Ключевые слова: ИЯПЦ, методический синергизм, LSP, synergetic effect, methods of teaching foreign languages, foreign languages for special purposes, integrated approach, методика обучения иностранным языкам, иностранный язык для профессиональных целей, интегрированный подход
Аннотация: Статья посвящена одному из путей оптимизации иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей в соответствии с изменением целей обучения в новых социальных и экономических условиях. Предлагается авторская трактовка интегрированного подхода к обучению профессионально-ориентированного иностранного языка. Экспериментальные даПоказать полностьюнные подтверждают, что интегрированный подход создает возможности приобщения студентов к изучению иностранного языка как средства личностного и профессионального развития за счет формирования у них способности к управлению учебной деятельностью и умений критического мышления. The article is devoted to one of the ways of optimization of teaching foreign languages to non-linguistic students according to the changes in the purposes of education in new social and economic conditions. The author provides her own interpretation of an integrated approach to teaching a professionally-focused foreign language. The results of the teaching experiment prove that an integrated approach creates the opportunities for students to start learning a foreign language as a means of personal and professional development due to developing their skills to manage educational activity and critical way of thinking.
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Выпуск журнала: № 1
Номера страниц: 12-18
ISSN журнала: 19950861
Место издания: Красноярск
Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"