Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2021
Идентификатор DOI: 10.18635/2071-2219-2021-1-61-71
Ключевые слова: engineering education, information technology, heat power engineering, project-based learning, инженерное образование, информационные технологии, теплоэнергетика, проектно-ориентированное обучение
Аннотация: Представлены концепция, методический подход, опыт и результаты формирования профессиональных цифровых компетенций студентов-теплоэнергетиков кафедры «Тепловые электрические станции» Политехнического института Сибирского федерального университета при реализации системных изменений многоуровневой модели проектно-ориентированной подгоПоказать полностьютовки. Разработанный подход согласуется с концепцией обеспечения информационных запросов будущих инженеров, суть которого заключается в создании, с одной стороны, предпосылок для более глубокого понимания свойств изучаемых объектов и процессов теплоэнергетики с использованием расчетных методик, математических и имитационных моделей, многопараметрических исследований и оптимизации, а с другой стороны, осмысленного применения цифровых технологий на основе высокой профессиональной квалификации. Digital skills are must-have skills for engineers. For the purpose of this paper, project-based learning of heat power engineering students at Siberian Federal University has been reviewed. Digital skill development in heat power engineering students is part of a multiple tier project-based learning system at Siberian Federal University. The described approach complies, on the one hand, with a concept of creatingconditions for deep understanding of objects and processes of power engineering by using simulation, optimization, etc., and on the other hand, with thoughtful and skillful use of the information technology in practice.
Журнал: Энергобезопасность и энергосбережение
Выпуск журнала: № 1
Номера страниц: 61-71
ISSN журнала: 20712219
Место издания: Москва
Издатель: Московский институт энергобезопасности и энергосбережения