Перевод названия: POSSIBILITIES OF IMPROVING THE EDUCATIONAL PROCESS USING LMS MOODLE
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2019
Ключевые слова: LMS Moodle, цифровизация образования, учебный процесс, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии (ЭО и ДОТ), электронный курс, ИКТ-компетентность, digitalization of education, educational process, e-Learning, Distance Learning Technologies, electronic course
Аннотация: В статье рассматриваются возможности совершенствования учебного процесса в университете с использованием LMS Moodle, что связано с современными трендами в мире, в том числе и в сфере образования. Цифровизация жизни влечет за обязательные изменения в технологическом обеспеченияя образовательного процесса и внедрении новых технологийПоказать полностью. В рамках данной работы рассматривается ряд возможностей совершенствования учебного процесса с использованием LMS Moodle, ее возможности и дефициты использования. В качестве метода исследования был выбран метод полуструктурированного интервью (проведены среди тех преподавателей, которые активно используют LMS Moodle в процессе обучения и среди тех преподавателей, которые не используют LMS Moodle в учебном процессе). В процессе исследования выявлены дефициты и трудности, такие как: не вполне корректное использование курса как своеобразного «справочного материала», управление вовлечённостью студентов, сопротивление преподавателей внедрению LMS Moodle по разным причинам. Даны рекомендации, которые следует учесть при разработке электронного курса в LMS Moodle. Полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы как основание для последующих исследований, более развёрнутых и обширных, целью которых может стать прояснение основных вопросов, поставленных в данной работе. The article discusses the possibilities of improving the educational process at the university using LMS Moodle, which is associated with modern trends in the world, including in the field of education. Digitalization of life entails mandatory changes in the technological support of the educational process and the introduction of new technologies. In the framework of this work, a number of opportunities for improving the educational process using LMS Moodle, its capabilities and deficiencies are considered. A semi-structured interview method was chosen as a research method (conducted among those teachers who actively use LMS Moodle in the learning process and among those teachers who do not use LMS Moodle in the educational process). During the research, deficiencies and difficulties were identified, such as: not quite correct use of the course as a kind of "reference material", student engagement management, teachers' resistance to the implementation of LMS Moodle for various reasons. Recommendations are given, short ones should be taken into account when developing an electronic course in LMS Moodle. The results obtained in the course of the study can be used as the basis for subsequent studies, more extensive and deep, the purpose of which may be to clarify the main issues posed in this paper.
Журнал: Современный ученый
Выпуск журнала: № 5
Номера страниц: 116-121
ISSN журнала: 25418459
Место издания: Белгород
Издатель: Клюев Сергей Васильевич