Тип публикации: диссертация
Год издания: 2009
Ключевые слова: Культура. Наука. Просвещение, Народное образование. Педагогические науки, Общеобразовательная школа. Школьная педагогика, школьная педагогика, Российская Федерация, дидактика, Процесс обучения. Дидактические принципы, дидактические принципы, наглядность