Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2008
Аннотация: Основная цель статьи - аргументированно доказать, что такой многомерный дидактический феномен, как наглядность учебной литературы, обладает всеми атрибутами системы, а следовательно, может быть исследован с помощью системного способа познания.
Журнал: Образование. Наука. Научные кадры
Выпуск журнала: № 4
Номера страниц: 67-68
ISSN журнала: 20733305
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Юнити-Дана"